सिरसा 22 फरवरी, 2025, : जननायक चौधरी देवीलाल विद्यापीठ, सिरसा में स्थित जननायक चौ. देवीलाल शिक्षण महाविद्यालय में भारतीय पुनर्वास परिषद् ,नई दिल्ली द्वारा अनुमोदित दो दिवसीय राष्ट्रीय सतत् पुनर्वास शिक्षा (सीआरई) कार्यक्रम “यूडीएल और समावेशी शिक्षा में इसकी प्रासंगिकता” का विधिवत् समापन किया गया।

समापन समारोह के मुख्य अतिथि चौ. देवीलाल विश्वविद्यालय, सिरसा के अर्थशास्त्र विभाग के प्रोफेसर डॉ. रोहताश थे। कार्यक्रम की अध्यक्षता विद्यापीठ के महानिदेशक डॉ. जयप्रकाश द्वारा की गई। इस अवसर पर विद्यापीठ के सभी महाविद्यालयों के प्राचार्यगण, डॉ. वरिन्दर सिंह, डॉ. मोहित कुमार , डॉ. हरलीन कौर, डॉ. शिखा गोयल, रिसोर्स पर्सन मि. राजपवन, डॉ. सुशील कुमार, मि. मदनलाल, अनुराधा, लवलीन शर्मा, शिक्षण महाविद्यालय के प्राध्यापक डॉ. रमेश कुमार, डॉ. सतनारायण, डॉ. सुषमा रानी , डॉ. कंवलजीत कौर, डॉ. निशा , बलविंद्र कुमार, प्रति नारा, शालिनी, कुलदीप गोदारा, सुरज कुमार सहित सभी प्रतिभागी एवं महाविद्यालय के विद्यार्थी उपस्थित थे।

कार्यक्रम के समन्वयक डॉ. जयप्रकाश ने आएं हुए अतिथियों का स्वागत किया और अपने संबोधन में कहा कि समावेशी शिक्षा में यूनिवर्सल डिज़ाइन फ़ॉर लर्निंग का इस्तेमाल होता है। यूडीएल सभी छात्रों के लिए सीखने का समान अवसर देने का एक तरीका है। यह पाठ्यक्रम विकास के सिद्धांतों का एक समूह है। यूनिवर्सल डिज़ाइन फ़ॉर लर्निंग के ज़रिए, शैक्षिक बाधाओं को दूर किया जाता है और व्यक्तिगत सीखने को बढ़ावा दिया जाता है। यूडीएल का एक अनिवार्य पहलू पाठ्यक्रम और शिक्षण प्रक्रिया में बाधाओं की पहचान करना और उचित समर्थन डिजाइन करके उन बाधाओं को कम करना या खत्म करना है। हम नियमित रूप से पाठ्यक्रम संसाधनों का उपयोग करते हैं, पाठों को डिजाइन करते हैं, और विभिन्न शिक्षण गतिविधियों को विकसित और कार्यान्वित करते हैं।

मुख्य अतिथि डॉ. रोहताश ने अपने संबोधन में कहा कि समावेशी शिक्षा प्रणाली को डिजाइन करते समय यूडीएल एक महत्त्वपूर्ण विचार है क्योंकि यह “संपूर्ण व्यक्ति दृष्टिकोण” और सीखने के अनुकूल वातावरण का समर्थन करता है। लेकिन यूडीएल अकेले समावेशी नीति या प्रथाओं को सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त नहीं है। यूडीएल में एक सफल बॉटम-अप हस्तक्षेप होने की क्षमता है, जो परिवारों और समुदायों द्वारा उचित रूप से समर्थित होने पर, पारंपरिक शिक्षा प्रणालियों याद करने पर केंद्रित से समावेशी शिक्षा प्रणालियों सीखने के लिए सीखना में बदलाव को सक्रिय करता है। यूनिवर्सल डिज़ाइन फ़ॉर लर्निंग एक शैक्षिक ढाँचा है जिसका उद्देश्य विभिन्न प्रकार की ज़रूरतों और क्षमताओं वाले छात्रों के लिए सीखने को सुलभ बनाना है। विकलांग लोगों के लिए स्थान, सामग्री और सीखने की गतिविधियों को सुलभ बनाने पर ध्यान केंद्रित करके, यूडीएल सभी शिक्षार्थियों को लाभान्वित कर सकता है ।सीआरई के समन्वयक डॉ. राजपवन ने दो दिवसीय कार्यक्रम का प्रतिवेदन प्रस्तुत किया।

समारोह के अन्त में कार्यक्रम के सह-समन्वयक डॉ. राजेन्द्र कुमार ने आएं हुए सभी अतिथियों का धन्यवाद किया और मुख्य अतिथि एवं अन्य अतिथियों द्वारा प्रतिभागियों को प्रमाण-पत्र देकर सम्मानित किया गया।

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यूडीएल सभी छात्रों के अनुभवों को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है:- प्रो. राजकुमार

दिव्यांगों के प्रति समाज के दृष्टिकोण को सकारात्मक बनाने की जरूरत:- डॉ. जयप्रकाश

सिरसा 19 फरवरी, 2025, : जननायक चौधरी देवीलाल विद्यापीठ, सिरसा में स्थित जननायक चौ. देवीलाल शिक्षण महाविद्यालय के सभागार कक्ष में आरसीआई, नई दिल्ली के सौजन्य से दो दिवसीय राज्य स्तरीय सीआरई प्रोग्राम “यूडीएल और समावेशी शिक्षा में इसकी प्रासंगिकता” का विधिवत् उद्घाटन किया गया। उद्घाटन समारोह में मुख्य अतिथि के रूप में चौधरी देवीलाल विश्वविद्यालय, सिरसा के शिक्षा विभाग के प्रोफेसर राजकुमार ने शिरकत की एवं कार्यक्रम की अध्यक्षता विद्यापीठ के महानिदेशक डॉ. जयप्रकाश ने की।

कार्यक्रम के समन्वयक डॉ. जयप्रकाश ने आएं हुए अतिथियों का स्वागत किया और दो दिवसीय राज्य स्तरीय सीआरई प्रोग्राम के उद्देश्यों पर प्रकाश डाला। उन्होंने बताया कि इस कार्यक्रम में विभिन्न राज्यों के 150 प्रतिभागी भाग ले रहे हैं। उन्होंने कहा कि पुनर्वास शिक्षा एक आवश्यक और सामाजिक जिम्मेदारी है और इसमें निरंतर सुधार की आवश्यकता होती है। सतत् पुनर्वास शिक्षा कार्यक्रम के शैक्षिक प्रक्रियाएं हैं जिसमें पुनर्वास पेशेवरों को उनके क्षेत्र में अपनी ज्ञान, कला, कौशल और अभ्यास को सुधारने का अवसर प्राप्त होता है। उन्होंने यूडीएल के तीन सिद्धांतों पर चर्चा की। डॉ. जयप्रकाश ने कहा कि हम 21 वीं सदी में पहुंच चुके हैं, तब भी दिव्यांगों की स्थिति में कुछ खास बदलाव नहीं हुए हैं। आज दिव्यांगों के प्रति समाज के दृष्टिकोण को सकारात्मक बनाने की आवश्यकता हैं। दिव्यांगों के प्रति समाज का दृष्टिकोण अब पहले से बेहतर हो रहा है। हालांकि, अभी भी समाज में दिव्यांगों के प्रति भेदभाव और नकारात्मक सोच की जड़ें मौजूद हैं।

मुख्य अतिथि प्रोफेसर राजकुमार ने प्रतिभागियों को शुभकामनाएं देते हुए कहा कि यूडीएल की जानकारी विशेष अध्यापकों के साथ-साथ सामान्य अध्यापकों को जानकारी होना अति आवश्यक है। उन्होंने कहा कि आरसीआई को चाहिए कि कम से कम एक कार्यक्रम जीवन में सामान्य अध्यापकों के लिए आवश्यक होना चाहिए। जिससे वे सामान्य बच्चों के साथ विशेष बच्चों को सीखा सकें। यूडीएल सभी छात्रों के अनुभवों को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। यूडीएल छात्रों को सामग्री तक पहुंचने, उससे जुड़ने, और जो वे जानते हैं उसे दिखाने के तरीकों में लचीलापन देता है। यह विकलांग छात्रों, विविध सांस्कृतिक और सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि के छात्रों, परिपक्व छात्रों, और अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के लिए सीखने के अनुभव और परिणामों को बेहतर बनाने में मदद करता है।

उद्घाटन समारोह के अन्त में कार्यक्रम के सह-समन्वयक डॉ. राजेन्द्र कुमार ने आएं हुए सभी अतिथियों का धन्यवाद किया।

इस अवसर पर विद्यापीठ के सभी महाविद्यालयों के प्राचार्यगण, डॉक्टर वरिन्दर सिंह, डॉक्टर मोहित कुमार , डॉक्टर हरलीन कौर, डॉक्टर शिखा गोयल रिसोर्स पर्सन मि. राजपवन, , डॉ. पवन कुमार, मि. मदनलाल, अनुराधा, लवलीन शिक्षण महाविद्यालय के प्राध्यापक डॉ. राजेंद्र कुमार, डॉ. रमेश कुमार, डॉ. सतनारायण, डॉ. सुषमा रानी, डॉ. कंवलजीत कौर, डॉ. निशा , बलविंद्र कुमार, प्रति नारा, शालिनी, सभी प्रतिभागी एवं महाविद्यालय के विद्यार्थी उपस्थित थे।

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सिरसा, 19 जुलाई 2024, जननायक चौधरी देवीलाल विद्यापीठ, सिरसा में स्थित जननायक चौ. देवीलाल शिक्षण महाविद्यालय में भारतीय पुनर्वास परिषद् नई दिल्ली द्वारा अनुमोदित दो दिवसीय राष्ट्रीय सतत् पुनर्वास शिक्षा (सीआरई) कार्यक्रम का विधिवत् समापन किया गया। समापन समारोह के मुख्य अतिथि प्रोफेसर डॉ. निवेदिता, शिक्षा विभाग, चौधरी देवीलाल विश्वविद्यालय, सिरसा थे। कार्यक्रम की अध्यक्षता विद्यापीठ के उप महानिदेशक एवं शिक्षण महाविद्यालय के प्राचार्य प्रो. डॉ. जयप्रकाश द्वारा की गई। इस अवसर पर विभिन्न कॉलेजों के प्राचार्यगण डॉ. विरेन्द्र कुमार , डॉ. हरलीन कौर आदि उपस्थित रहे।

महाविद्यालय के प्राचार्य और कार्यक्रम के समन्वयक डॉ. जयप्रकाश ने आए हुए अतिथियों का स्वागत किया व अतिथियों का संक्षिप्त परिचय देते हुए कार्यक्रम की सफलता के लिए सभी का धन्यवाद किया। उन्होंने कहा कि दिव्यांग बच्चों के अभिभावकों को परामर्श की आवश्यकता है जिसके माध्यम से वे विशेष शिक्षण द्वारा बच्चों को शिक्षित समाज की मुख्यधारा में शामिल कर सकें।

जेसीडी विद्यापीठ के चेयरमैन अर्जुन सिंह चौटाला ने कहा कि ऑटिज्म से प्रभावित बच्चों की विशिष्ट क्षमताओं को पहचानना और उनका सम्मान करना हमारा कर्तव्य है। हमें ऐसे समावेशी और सहायक वातावरण का निर्माण करना चाहिए जिसमें ये बच्चे अपनी पूरी क्षमता का विकास कर सकें। ऑटिज्म के प्रति समाज में जागरूकता बढ़ाना और सही दृष्टिकोण अपनाना आवश्यक है ताकि इन बच्चों को समान अवसर और सम्मान मिल सके। हमारे छोटे-छोटे प्रयास भी उनके जीवन में बड़ा अंतर ला सकते हैं। उन्होंने कहा कि ऑटिज्म से प्रभावित बच्चों के लिए समावेशी और सहायक वातावरण आवश्यक है। हम सभी मिलकर उनके उज्ज्वल भविष्य की दिशा में कदम बढ़ाएं और एक सकारात्मक बदलाव लाएं।

कार्यक्रम के मुख्यातिथि डॉ. निवेदिता ने अपने संबोधन में कहा कि दिव्यांग बच्चे भगवान द्वारा भेजे गए उपहार हैं इनके साथ किसी भी प्रकार का भेदभाव नहीं किया जाना चाहिए। दिव्यांग तो वे लोग हैं जो कोई कार्य नहीं करते बल्कि सदैव खाली बैठे रहते हैं। दिव्यांग बच्चों की शिक्षण-प्रशिक्षण के लिए इस प्रकार के कार्यक्रमों का विशेष महत्व होता है। डॉ निवेदिता ने बताया कि विशेष शिक्षा का उद्देश्य विकलांग छात्रों जैसे सीखने की विकलांगता , सीखने की कठिनाइयों (जैसे डिस्लेक्सिया ), संचार विकार , भावनात्मक और व्यवहार संबंधी विकार , शारीरिक विकलांगता (जैसे ओस्टियोजेनेसिस इम्पर्फेक्टा , सेरेब्रल पाल्सी , लिसेन्सेफाली , सैनफिलिपो सिंड्रोम और मस्कुलर डिस्ट्रॉफी ), विकासात्मक विकलांगता (जैसे ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार और बौद्धिक विकलांगता ) और अन्य विकलांगताओं के लिए समायोजित शिक्षा प्रदान करना है।

रिसोर्स पर्सन डॉ. शैफाली कश्यप ने अपने संबोधन में कहा कि सीखने की अक्षमता वाले छात्रों के माता-पिता को पता होना चाहिए कि उनके बच्चे में किस प्रकार की विकलांगता है, ताकि वे भाषण चिकित्सा, व्यावसायिक चिकित्सा और अनुकूली शारीरिक शिक्षा जैसे समायोजन तक पहुँच प्राप्त कर सकें।

डॉ. पवन कुमार ने अपने वक्तव्य में ऑटिज्म के आंकलन और व्यवहार परिमार्जन के तरीकों पर विस्तारपूर्वक जानकारी दी। कार्यक्रम के संयोजक मि.राजपवन जांगड़ा ने सभी का आभार व्यक्त किया। उन्होंने दो दिवसीय कार्यक्रम का प्रतिवेदन प्रस्तुत किया।

कार्यक्रम के अंत में प्रतिभागियों को प्रमाण-पत्र वितरित किए गए। इस अवसर पर महाविद्यालय के सभी स्टॉफ सदस्य डॉ राजेन्द्र कुमार, डॉ. रमेश कुमार, डॉ. सत्यनारायण, डॉ. सुषमा, डॉ.कंवलजीत कौर, डॉ निशा, मि. मदन लाल मि. बलविंदर, मिस प्रीति, मिस अनुराधा सहित सभी विद्यार्थी उपस्थित थे।

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सिरसा 17 जुलाई, 2024, : जननायक चौधरी देवीलाल विद्यापीठ, सिरसा में स्थित जननायक चौ. देवीलाल शिक्षण महाविद्यालय में दो दिवसीय सतत् पुनर्वास शिक्षा कार्यक्रम का विधिवत शुभारंभ किया गया। कार्यक्रम में मुख्य अतिथि प्रोफेसर (डॉ.) रणजीत कौर, शिक्षा विभाग, चौधरी देवीलाल विश्वविद्यालय, सिरसा थे एवं कार्यक्रम की अध्यक्षता विद्यापीठ के उप -महानिदेशक एवं महाविद्यालय के प्राचार्य डॉ. जयप्रकाश ने की।

कार्यक्रम की अध्यक्षता करते हुए डॉ. जयप्रकाश ने आएं हुए अतिथियों का स्वागत करते हुए कहा कि पुनर्वास शिक्षा एक आवश्यक और सामाजिक जिम्मेदारी है और इसमें निरंतर सुधार की आवश्यकता होती है। सतत् पुनर्वास शिक्षा कार्यक्रम के शैक्षिक प्रक्रियाएं हैं जिसमें पुनर्वास पेशेवरों को उनके क्षेत्र में अपनी ज्ञान, कला, कौशल और अभ्यास को सुधारने का अवसर प्राप्त होता है।

इस अवसर पर जेसीडी विद्यापीठ के चेयरमैन अर्जुन सिंह चौटाला ने अपने संदेश में कहा कि ऑटिज्म एक न्यूरोविकासात्मक विकार है जिसमें व्यक्ति सामाजिक संपर्क, संचार, और व्यवहार में कठिनाइयों का सामना करता है। इसके लक्षणों में दोहरावदार गतिविधियां, संवेदी संवेदनशीलता, और सीमित रुचियां शामिल हैं। इसका कोई ज्ञात इलाज नहीं है, लेकिन उपचार और समर्थन से व्यक्ति की जीवन गुणवत्ता में सुधार हो सकता है। ऑटिज़्म मूल्यांकन और पहचान की आवश्यकताएँ महत्वपूर्ण हैं क्योंकि यह विकार प्रारंभिक चरण में निदान होने पर बेहतर प्रबंधन और समर्थन की अनुमति देता है। सही मूल्यांकन के बिना, बच्चों और वयस्कों को उनके विकास और सामाजिक-भावनात्मक समायोजन में बाधाओं का सामना करना पड़ सकता है।

कार्यक्रम के मुख्यातिथि डॉ. रणजीत कौर ने अपने संबोधन में विशेष शिक्षकों को संबोधित करते हुए कहा कि नि:शक्त बच्चों के अलावा सामान्य बच्चों में भी कुछ ऐसी समस्याएं होती हैं जिससे बोलने में बच्चें असमर्थता जाहिर करते हैं। हकलाना, तुतलाना आदि ऐसी समस्याएं हैं। इस तरह की समस्याओं में भी बच्चों में l पूर्णतः सुधार संभव है। इस प्रकार के कार्यक्रम समुदाय के उन सभी व्यक्तियों की जरूरतें भी पूरी करता है जो आजीवन शिक्षा में रुचि रखते हैं। उन्होनें कहा कि उचित मूल्यांकन उपकरण और विशेषज्ञता की मदद से, प्रभावी हस्तक्षेप योजनाएँ विकसित की जा सकती हैं जो व्यक्तियों को उनकी पूर्ण क्षमता तक पहुँचने में मदद करती हैं। इसलिए, ऑटिज़्म के लिए सटीक पहचान और मूल्यांकन आवश्यक है।

कार्यक्रम के प्रभारी मि. राजपवन ने दो दिवसीय कार्यक्रम के उद्देश्यों एवं लक्ष्यों के बारे में विस्तारपूर्वक जानकारी दी। उन्होंने दो दिवसीय कार्यक्रम की रूपरेखा प्रस्तुत की। इस अवसर पर स्पेशल एजुकेटर सुशील कुमार और लवलीन ने भी ऑटिज़्म मूल्यांकन और पहचान की आवश्यकताएँ पर अपने विचार रखे।

इस अवसर पर विद्यापीठ के प्राचार्यगण डॉक्टर वीरेंद्र सिंह, डॉक्टर हरलीन कौर , डॉक्टर अनुपमा सेतिया, आरएस बराड़, डॉक्टर राजेंद्र कुमार , डॉक्टर सतनारायण , डॉक्टर सुषमा रानी , डॉक्टर कंवलजीत कौर, डॉक्टर निशा , मदनलाल बेनीवाल , अनुराधा के इलावा महाविद्यालय के सभी प्राध्यापक एवं विद्यार्थी उपस्थित थे।

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सिरसा 07 मार्च 2024: जननायक चौ. देवीलाल शिक्षण महाविद्यालय सिरसा में भारतीय पुनर्वास परिषद् नई दिल्ली द्वारा अनुमोदित दो दिवसीय राष्ट्रीय सतत् पुनर्वास शिक्षा (सीआरई) कार्यक्रम का विधिवत् समापन किया गया। समापन समारोह के मुख्य अतिथि जेसीडी विद्यापीठ के महानिदेशक अंतर्राष्ट्रीय ख्याति प्राप्त वैज्ञानिक डॉ. कुलदीप सिंह ढींडसा व विशिष्ट अथिति डॉक्टर कृष्ण कुमार मलिक एकेडमिक ऑफिसर राज्य पुनर्वास, प्रशिक्षण और अनुसंधान संस्थान ,रोहतक और डॉ. सुधांशु गुप्ता कुलसचिव जेसीडी विद्यापीठ तथा कार्यक्रम की अध्यक्षता कॉलेज प्राचार्य डॉ. जय प्रकाश द्वारा की गई । इस अवसर पर विभिन्न कॉलेजों के प्राचार्य गण डॉ. हरलीन कौर और डॉ. दिनेश कुमार के इलावा रिसोर्स पर्सन राजपाल और लवलीन शर्मा भी उपस्थित रहे।

महाविद्यालय के प्राचार्य और कार्यक्रम के समन्वयक डॉक्टर जयप्रकाश ने आए हुए अतिथियों का स्वागत किया व अतिथियों का संक्षिप्त परिचय देते हुए कार्यक्रम की सफलता के लिए सभी का धन्यवाद किया।उन्होंने कहा कि दिव्यांग बच्चों के अभिभावकों को परामर्श व मोटिवेशन की आवश्यकता है जिसके माध्यम से वे अपने बच्चों को विशेष शिक्षण द्वारा शिक्षित समाज की मुख्यधारा में शामिल कर सकें।

मुख्यातिथि व जेसीडी विद्यापीठ के महानिदेशक एवं अंतर्राष्ट्रीय ख्याति प्राप्त वैज्ञानिक डॉ. कुलदीप सिंह ढींडसा ने अपने संबोधन में कहा कि दिव्यांग बच्चों की शिक्षण-प्रशिक्षण के लिए इस प्रकार के कार्यक्रमों का विशेष महत्व होता है। प्रतिभागी अपने क्षेत्र में जाकर विशेष बच्चों को शिक्षा प्रदान करें। विशेष बच्चों के सामने भविष्य में आने वाली चुनौतियों के लिए उनको तैयार करना तथा उनका विकास व उन्नति करना सभी अध्यापकों की सामूहिक जिम्मेवारी है। उन्होंने नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति पर प्रकाश डालते हुए बताया कि

2030 तक, राष्ट्रीय शिक्षा नीति का लक्ष्य “समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करना और सभी के लिए आजीवन सीखने के अवसरों को प्रोत्साहित करना है।” उक्त आयोगों एवं समितियों का मुख्य लक्ष्य विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की शिक्षा की मुख्य धारा में पहुंच सुनिश्चित करना है। उन्होनें कहा कि एनईपी 2020 पहुंच, समानता, गुणवत्ता, सामर्थ्य और जवाबदेही के पांच मार्गदर्शक स्तंभों पर आधारित है। यह हमारे युवाओं को वर्तमान और भविष्य की विविध राष्ट्रीय और वैश्विक चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार करेगा। डॉक्टर ढींडसा ने कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी), 2020 इस बात पर जोर देती है कि, “सामाजिक न्याय और समानता प्राप्त करने के लिए शिक्षा सबसे बड़ा उपकरण है” जिसका समावेशी समुदाय और बड़े पैमाने पर समाज के विकास पर प्रभाव पड़ता है। एनईपी, 2020 ने मौजूदा ढांचे के साथ विकलांग बच्चों को पढ़ाने के लिए अल्पकालिक विशेषज्ञता पाठ्यक्रम पेश किए हैं। उन्होनें कहा कि शिक्षकों को छात्रों की जरूरतों और आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण के लिए विभिन्न उपकरण चुनने की स्वतंत्रता दी जाएगी और राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र, परख की स्थापना यानी प्रदर्शन मूल्यांकन, समीक्षा और समग्र विकास के लिए ज्ञान का विश्लेषण करने पर जोर दिया जाएगा ।

कार्यक्रम के विशिष्ट अतिथि और मुख्य वक्ता डॉ.कृष्ण कुमार ने लिंग समानता पर अपने संबोधन में कहा कि समता प्राप्त करने के उद्देश्य से इस बात पर जोर दिया जा रहा है कि लोगों का लैंगिक संवेदीकरण होना चाहिए। परंपरागत रूप से समाज में महिलाओं को कमज़ोर वर्ग के रूप में देखा जाता रहा है। वे घर और समाज दोनों जगहों पर शोषण, अपमान और भेदभाव से पीड़ित होती हैं। महिलाओं के खिलाफ भेदभाव दुनिया में हर जगह प्रचलित है। उन्होंने कहा कि लैंगिक समानता महिलाओं और लड़कियों को दुर्व्यवहार से बचाती है। यह लैंगिक तुल्यता के स्थान पर भी उपयोग किया जा सकता है। एक सामाजिक रचना के रूप में लिंग, लैंगिक समानता के महत्व के शिक्षण के बारे में सबसे अधिक प्रासंगिक है। लिंग सिर्फ एक सामाजिक रचना है।

रिसोर्स पर्सन राजपाल ने सामाजिक आर्थिक समावेशन। पर बोलते हुए कहा कि भारतीय समाज में कई ऐसे वर्ग है, जो समाज की मुख्यधारा से बाहर है, यथा- महिलायें, मैला ढोने वाले व आदिवासी समाज की मुख्यधारा में इनको लाना बहुत आवश्यक है। लवलीन शर्मा ने नीति और वकालत पर अपने विचार रखे।

कार्यक्रम के संयोजक मि. मदन लाल ने दो दिवसीय कार्यक्रम का प्रतिवेदन प्रस्तुत किया। महाविद्यालय के प्रवक्ता मि.राजपवन जांगड़ा ने टेक्नोलॉजी एंड इंक्लूजन पर अपने विचार रखे और सभी का आभार व्यक्त किया। कार्यक्रम के अंत में प्रतिभागियों को प्रमाण-पत्र वितरित किए गए। इस अवसर पर महाविद्यालय के सभी स्टाफ एवं छात्र उपस्थित थे।

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सिरसा 12 जनवरी 2023: जननायक चौ. देवीलाल शिक्षण महाविद्यालय सिरसा में भारतीय पुनर्वास परिषद् नई दिल्ली द्वारा अनुमोदित तीन दिवसीय राष्ट्रीय सतत् पुनर्वास शिक्षा (सीआरई) कार्यक्रम का विधिवत् समापन किया गया। समापन समारोह के मुख्य अतिथि जेसीडी विद्यापीठ के महानिदेशक अंतर्राष्ट्रीय ख्याति प्राप्त वैज्ञानिक डॉ. कुलदीप सिंह ढींडसा व कार्यक्रम की अध्यक्षता प्रोफेसर सुषमा शर्मा, भूतपूर्व डीन एवं चेयरपर्सन डिपार्टमेंट ऑफ एजुकेशन कुरुक्षेत्र विश्वविद्यालय कुरुक्षेत्र द्वारा की गई । इस अवसर पर विभिन्न कॉलेजों के प्राचार्य गण डॉक्टर दिनेश कुमार गुप्ता , डॉक्टर अनुपमा सेतिया, डॉक्टर शिखा गोयल, हरलीन कौर के इलावा जेसीडी डेंटल कॉलेज के डायरेक्टर डॉ राजेश्वर चावला उपस्थित रहे।

महाविद्यालय के प्राचार्य और कार्यक्रम के समन्वयक डॉक्टर जयप्रकाश ने आए हुए अतिथियों का स्वागत किया व अतिथियों का संक्षिप्त परिचय देते हुए कार्यक्रम की सफलता के लिए सभी का धन्यवाद किया।उन्होंने कहा कि दिव्यांग बच्चों के अभिभावकों को परामर्श व मोटिवेशन की आवश्यकता है जिसके माध्यम से वे अपने बच्चों को विशेष शिक्षण द्वारा शिक्षित समाज की मुख्यधारा में शामिल कर सकें।

मुख्यातिथि व जेसीडी विद्यापीठ के महानिदेशक एवं अंतर्राष्ट्रीय ख्याति प्राप्त वैज्ञानिक डॉ.कुलदीप सिंह ढींडसा ने अपने संबोधन में कहा कि दिव्यांग बच्चे भगवान् द्वारा भेजे गए उपहार है इनके साथ किसी भी प्रकार का भेदभाव नहीं किया जाना चाहिए। दिव्यांग तो वे लोग हैं जो कोई कार्य नहीं करते बल्कि सदैव खाली बैठे रहते हैं। दिव्यांग बच्चों की शिक्षण-प्रशिक्षण के लिए इस प्रकार के कार्यक्रमों का विशेष महत्व होता है। प्रतिभागी अपने क्षेत्र में जाकर विशेष बच्चों को शिक्षा प्रदान करें। विशेष बच्चों के सामने भविष्य में आने वाली चुनौतियों के लिए उनको तैयार करना तथा उनका विकास व उन्नति करना सभी अध्यापकों की सामूहिक जिम्मेवारी है। उन्होंने अपने संबोधन में पैराडाइज़ लॉस्ट’ महाकाव्य में मिल्टन ने अर्श से फ़र्श पर आने के एहसास और ईश्वर के इंसान को स्वर्ग से निकालने को सही ठहराने की कोशिश की भी चर्चा की और उन्होंने विद्यार्थियों को बताया कि मिल्टन ने ये दिखाने की कोशिश की है कि अगर इंसान ग़लती करता है तो उसे उसका ख़ामियाज़ा भुगतना पड़ता है. गलती करने पर ही इंसान को स्वर्ग से निकाला गया था। डॉ ढींडसा ने बताया कि अशक्तता का प्रसार महिलाओं की तुलना में पुरुषों में अधिक है। पुरुषों में, विकलांगता का प्रसार 2.4 प्रतिशत था जो महिलाओं में 1.9 प्रतिशत है ।भारत में विकलांगता का प्रसार (जनसंख्या में विकलांग व्यक्तियों का प्रतिशत) 2.2 प्रतिशत है। ग्रामीण क्षेत्रों में यह 2.3 प्रतिशत और शहरी क्षेत्रों में 2.0 प्रतिशत है।

कार्यक्रम की अध्यक्षता कर रही और मुख्य वक्ता डॉ.सुषमा शर्मा ने अपने संबोधन में कहा कि दिव्यांग बच्चे समाज का अभिन्न अंग है इनको विशेष शिक्षा के साथ-साथ प्यार की भी आवश्यकता होती है। विशेष बच्चों की पहचान, पुनर्वास और शिक्षा में विशेष शिक्षकों की अहम् भूमिका है। उन्होंने दिव्यांग बच्चों के विभिन्न शिक्षण पद्धति के बारे में परी स्कूल लेवल पर उन्हें किस प्रकार शिक्षित किया जा सकता है इसके बारे में विस्तार से जानकारी प्रदान की।उन्होंने सरकार द्वारा चलाई जा रही सुविधाओं के बारे में विस्तार से जानकारी दी। विशेष बच्चों की विशेष आवश्यकताएं होती हैं उनकी पहचान होनी अति आवश्यक है। समाज सेवा से विशेष अध्यापकों को भी बहुउद्देशीय फायदे होते हैं। उन्होंने शोध को बढ़ावा देने पर बल दिया। रिसोर्स पर्सन रामपाल ने विभिन्न शिक्षा नीतियों में उल्लेख विशेष शिक्षा के बारे में विस्तारपूर्वक जानकारी दी। कार्यक्रम के संयोजक मि. मदन लाल ने तीन दिवसीय कार्यक्रम का प्रतिवेदन प्रस्तुत किया। महाविद्यालय के प्रवक्ता मि.राजपवन जांगड़ा ने सभी का आभार व्यक्त किया। कार्यक्रम के अंत में प्रतिभागियों को प्रमाण-पत्र वितरित किए गए। इस अवसर पर महाविद्यालय के सभी छात्र उपस्थित थे।

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सिरसा 09-01-2023 : जन नायक चै देवीलाल शिक्षण महाविद्यालय सिरसा में भारतीय पुनर्वास परिषद नई दिल्ली द्वारा अनुमोदित तीन दिवसीय सतत पुनर्वास शिक्षा ( सीआरई ) कार्यक्रम का विधिवत शुभारंभ किया गया। उद्घाटन समारोह के मुख्य अतिथि जेसीडी विद्यापीठ के महानिदेशक अंतरराष्ट्रीय ख्याति प्राप्त डॉ कुलदीप सिंह ढींडसा एवं कार्यक्रम की अध्यक्षता कॉलेज प्राचार्य डॉ जय प्रकाश द्वारा की गई । इस अवसर पर जेसीडी विद्यापीठ के कुलसचिव डॉक्टर सुधांशु गुप्ता के इलावा शिक्षा निदेशालय एनसीटी, दिल्ली से सैफाली कश्यप विशेष शिक्षा शिक्षक , स्पेशल एजुकेटर गीता कथुरिया रिसोर्स पर्सन के रूप में उपस्थित हुए।सर्वप्रथम मां सरस्वती के समक्ष दीप प्रज्वलित कर इस कार्यक्रम का शुभारंभ किया गया।

उसके पश्चात डॉ जयप्रकाश ने आए हुए अतिथियों का स्वागत करते हुए उनका संक्षिप्त परिचय दिया। उन्होंने सभी प्रतिभागियों से कहा कि आप सभी नौकरी के साथ साथ एक पुनीत कार्य से भी जुड़े हुए है। अतः आप अपने अपने क्षेत्र में पूरे मन एवं ईमानदारी से कार्य करें ताकि ईश्वर आपकी हमेशा मदद करता रहेगा। उन्होंने कहा कि खेलकूद, मनोरंजन से बालकों का शारीरिक व मानसिक विकास होता है इसलिए हमें दिव्यांग बालकों को भी नियमित रूप से खेलकूद गतिविधियाँ करवानी चाहिए।

जेसीडी विद्यापीठ के महानिदेशक डॉक्टर कुलदीप सिंह ढींडसा ने जेसीडी शिक्षण महाविद्यालय के परिवार द्वारा इस प्रकार के कार्यक्रम के आयोजन के लिए बधाई दी और सभी प्रतिभागियों व विद्यार्थियों के उज्ज्वल भविष्य की शुभकामनाएं की। डॉक्टर ढींडसा ने संबोधित करते हुए कहा कि विकलांगता के शिकार बच्चे सबसे अधिक संवेदनशील समूह के होते हैं और उन्हें विशेष देखभाल की जरूरत होती है विकलांग बच्चों की देखभाल, सुरक्षा के अधिकार को सुनिश्चित किया जाना चाहिए। गरिमा तथा समानता के लिए विकास के अधिकार को सुनिश्चित किया जाना चाहिए, ताकि एक सक्षम वातावरण का निर्माण किया जाएं जहां विक्लांग बच्चे अपने अधिकार की पूर्ति कर सकंे और विभिन्न कानूनों के अनुरूप समान अवसरों का लाभ उठाकर पूर्ण भागीदारी प्रदर्शित कर सकंे। विकलांग बच्चों के लिए शिक्षा, स्वास्थ्य, व्यावसायिक प्रशिक्षण के साथ विशेष पुनर्वास सेवाओं को शामिल किया जाएऔर गंभीर विकलांगता के शिकार बच्चों के लिए विकास के अधिकार तथा विशेष आवश्यकताओं व देखभाल, सुरक्षा को सुनिश्चित किया जाए। उन्होंने एक विश्व प्रसिद्ध ब्रितानी भौतिक विज्ञानी, ब्रह्माण्ड विज्ञानी, लेखक और कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय में सैद्धांतिक ब्रह्मांड विज्ञान केन्द्र के शोध निर्देशक और ब्लैक होल और महाविस्फोट का सिद्धांत की खोज करने वाले स्टीफ़न विलियम हौकिंग के बारे में जानकारी देते हुए बताया कि उन्हें मोटर न्यूरॉन नाम की बीमारी थी। .स्टीफन हॉकिंग के दिमाग को छोड़कर उनके शरीर का कोई भी भाग काम नहीं करता था। सिर्फ व्हील चेयर पर बैठे बैठे उन्होंने क्वांटम ग्रेविटी और ब्रह्मांड विज्ञान का अध्ययन किया और अल्बर्ट आइंस्टाइन के बाद दुनिया का महान सैद्धांतिक भौतिकीविद बने।

इस अवसर पर रिसोर्स पर्सन श्रीमती गीता कथूरिया ने दिव्यांग बच्चों के शीघ्र हस्तक्षेप के बारे में विस्तार से बताया । रिसोर्स पर्सन डॉ शेफाली ने व्यक्तिगत शैक्षणिक कार्यक्रम के बारे में विस्तार से बताया। कार्यक्रम के कोऑर्डिनेटर मदन लाल ने सीआरई कार्यक्रम के उद्देश्य एवं महत्व पर प्रकाश डाला। कार्यक्रम के अंत में राज पवन ने आए हुए अतिथियों का धन्यवाद किया।

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